‫من هناك؟‬
‫هل ستحاول الهجوم عليّ‬
‫وأنت تعرف أنني "ميتسوكو كونغو"‬ ‫من مدرسة "توكيواداي" الإعدادية؟‬
‫أنا متشوقة جداً!‬
‫إنها الحديقة المدرسية.‬
‫هكذا يسمّونها ولكنها‬ ‫ليست إلا تجمعاً لمدارس الفتيات.‬
‫لكن أليست تلك المدارس مميزة؟‬
‫"اضغط الزر للنزول"‬
‫ومدرسة "توكيواداي" أيضاً،‬ ‫ولكن كلّها مدارس شهيرة.‬
‫نعم، هذا صحيح ولكن...‬
‫يمكننا دخولها اليوم‬ ‫لأن الآنسة "شيراي" دعتنا.‬
‫لو لم ترسل إلينا دعوة،‬ ‫لما دخلتها فتاة عادية مثلي طوال حياتها.‬
‫يا لك من متملقة.‬
‫علاوة على هذا يا "أويهارو" أنت...‬
‫ماذا؟ ما هذا؟‬
‫كنت تخططين لزيارة متاجر الكعك اليوم أيضاً.‬
‫إنه "باستيتريا مانيغاني"!‬
‫مكتوب هنا: "كعكة الجبنة تحفة‬
‫مخبوزة طبقاً للوصفة الإيطالية الأًصلية،‬
‫وباستخدام أروع المكونات."‬
‫لطالما حلمت بتذوقها.‬
‫لكن الفرع الوحيد في "اليابان"‬ ‫في الحديقة المدرسية!‬
‫آنسة "ساتين"، لم أكن أعرف‬ ‫أنك تتبعين الصيحات هكذا.‬
‫المحطة التالية هي مدخل الحديقة المدرسية.‬
‫أوصلتنا الحافلة أسرع مما توقعت.‬
‫لا بأس، 3، 2، 1...‬
‫يا للروعة!‬
‫التنبؤ بحالة الطقس في هذه المدينة‬ ‫دقيق كما عهدته.‬
‫إنها قراءة لأحداث المستقبل‬
‫باستخدام نتائج المحاكاة.‬
‫ليتهم يخطئون بين الحين والآخر‬ ‫من باب التغيير.‬
‫على كلّ، هيا، فلنسرع!‬
‫لقد دعتنا الآنسة "كوروكو شيراي"، الطالبة‬ ‫في الصف الأول من إعدادية "توكيواداي".‬
‫أنا "كازاري أويهارو".‬
‫أنا "رويكو ساتين".‬
‫حسناً، تفضلا.‬
‫يا لها من بلدة لطيفة!‬
‫معابر المشاة وإشارات المرور...‬
‫كلّها مختلفة تماماً عن خارج البلدة.‬
‫بلدة منمقة جداً.‬
‫أشعر بأننا في بلد أجنبي!‬
‫نعم.‬
‫هل نجذب الانتباه أكثر من اللازم؟‬
‫لا بد أن زيّنا المدرسي هو السبب.‬
‫لا بد أن وجود طالبات من الخارج‬ ‫ليس اعتيادياً.‬
‫فهمت.‬
‫يا ويلي! حان موعدنا بالفعل.‬
‫ماذا؟ أنت محقة؟‬
‫هيا بنا، فلنسرع!‬
‫لقد تأخّرا.‬
‫- اتفقتن على الالتقاء هنا، صحيح؟‬ ‫- نعم.‬
‫اخترت مدخل المدرسة خصيصاً‬ ‫لأنهما أرادا رؤية المدرسة.‬
‫كيف يمكنهما جعلك تنتظرين هكذا؟‬
‫ها قد وصلا. ماذا؟‬
‫ماذا حدث؟‬
‫بصراحة...‬
‫لقد انزلقت في بركة مياه.‬
‫"غرفة الاستحمام"‬
‫طلبت مني ملابس أخرى...‬
‫لكن هذا كل ما يمكنني تقديمه في عجالة.‬
‫هذا مناسب جداً.‬
‫كيف تجدين قياسه؟‬
‫إنه ملائم جداً.‬
‫لكن التنورة تمرر الهواء.‬
‫هذا ليس عادلاً يا آنسة "ساتين".‬
‫ماذا؟‬
‫فلنتبادل الأزياء إذاً!‬
‫فكرة سديدة!‬
‫مستحيل! زيّك صغير جداً!‬
‫سأوقع نفسي في بركة مياه إذاً!‬
‫لا، توقفي!‬
‫دعيني أجرّبها فقط!‬
‫يا "أويهارو"!‬
‫"مدرسة (توكيواداي) الخاصة"‬
‫أرسلت ملابسك المتسخة إلى المغسلة،‬
‫مرّي عليها قبل مغادرتك.‬
‫إذا كان ذلك سيتعبك،‬ ‫فسأطلب منهم توصيلها إلى غرفتك.‬
‫يا للروعة! "توكيواداي" مذهلة.‬
‫هل لديك خدم؟ أراهن أنهم يغسلون ملابسك!‬
‫اهدئي!‬
‫"طبق اليوم"‬
‫ربما نجرّب "كروستاتا" الفراولة؟ لا...‬
‫تبدو الـ"مونتي بيانكو" لذيذة أيضاً.‬
‫يجب أن أجرّب الشوكولاتة أيضاً!‬
‫هل الاختيار يستحق كل هذا؟‬
‫أنا أريد تذوق كعكة الجبنة.‬
‫اختاري بسرعة قبل أن تغيب الشمس.‬
‫انتظري رجاءً!‬
‫نعم؟‬
‫نعم.‬
‫نعم، فهمت.‬
‫هل يستدعوننا؟‬
‫نعم.‬
‫في أسوأ توقيت ممكن.‬
‫سنحضر حلوياتكما معنا.‬
‫شكراً جزيلاً.‬
‫- هيا بنا يا "أويهارو"!‬ ‫- حسناً!‬
‫إنهما منشغلتان دائماً.‬
‫حسناً، ما رأيك أن...‬
‫أحتاج إلى دخول الحمّام.‬
‫"الفرع 177 لفرقة الأمن"‬
‫يا للهول. السبت يوم عطلتنا أيضاً.‬
‫ممنوع التذمر فور الوصول.‬
‫أنا آسفة يا آنسة "كونوري".‬
‫لماذا استدعيتنا؟‬
‫بين نهاية الدوام المدرسي والليل أمس‬
‫6 طالبات من "توكيواداي"‬
‫تعرضن لسلسلة من الاعتداءات.‬
‫كلها داخل الحديقة المدرسية.‬
‫ماذا؟‬
‫جميع طالبات إعدادية "توكيواداي"‬ ‫"إيسبر" من المستوى الثالث.‬
‫بما أنهن تعرضن لاعتداء وهُزمن بسهولة...‬
‫فلا بد أننا نتعامل مع "إيسبر" قوي.‬
‫هذا احتمال وارد جداً.‬
‫لكن قدراته مجهولة.‬
‫كل الضحايا...‬
‫أُفقدن الوعي بمسدس صاعق.‬
‫ما الذي حدث للضحايا بعد ذلك؟‬
‫توجد صور...‬
‫لكنها فظيعة.‬
‫إذا كنتما ستنظران إليها، فاستعدّا.‬
‫بدأ شايها يبرد.‬
‫أنا مستعدة منذ انضممت إلى فرقة الأمن.‬
‫وأنا أيضاً.‬
‫حسناً.‬
‫في هذه الحالة...‬
‫آنسة "ساتين"؟‬
‫مهلاً!‬
‫آنسة "ساتين"!‬
‫"غرفة فرقة الأمن"‬
‫استهداف "توكيواداي"؟‬
‫فهمت. هوجمت لأنها ترتدي زيّنا.‬
‫كيف حالها؟‬
‫إصاباتها الجسدية طفيفة.‬
‫ستتحسن إذا استراحت قليلاً.‬
‫ولكن...‬
‫هل تشتبهين في أحد؟‬
‫ليس بعد.‬
‫إنه شخص ذو قوة خارقة خدّاعة.‬
‫خدّاعة؟‬
‫إنه غير مرئي.‬
‫ماذا؟‬
‫هذا صحيح!‬
‫لم أر أحداً!‬
‫ولكن...‬
‫وفقاً لتسجيلات المراقبة...‬
‫لا يهمني!‬
‫قلت لكم إنني لم أر أحداً!‬
‫مهاجم يعجز الضحايا عن رؤيته؟‬
‫شككنا في "إيسبر"‬ ‫يستخدم نوعاً من التلاعب البصري.‬
‫في الأكاديميّة 47 "إيسبر"‬
‫قادر على الاختفاء تماماً.‬
‫لكن كلهم يملكون حجج غياب.‬
‫ظهروا على كاميرات المراقبة من قبل، صحيح؟‬
‫قد لا يكون تلاعباً بصرياً.‬
‫هذا صحيح.‬
‫حمامة.‬
‫ماذا؟‬
‫ألم تريها يا آنسة "شيراي"؟‬
‫لم ألحظ شيئاً.‬
‫لم تلحظي؟‬
‫"أويهارو"، هلا تتحقّقين من شيء من أجلي.‬
‫وجدتها.‬
‫القدرة اسمها "المراقبة الخادعة".‬
‫إنها قدرة تضعف الإدراك البصري لشخص ما.‬
‫لا يملكها إلا شخص واحد.‬
‫"ميهو جوفوكو"، طالبة بالصف الثاني‬ ‫في إعدادية "سيكيشو".‬
‫إنها هي!‬
‫لكنها في المستوى الثاني.‬
‫وفقاً لبياناتها،‬ ‫لا تستطيع إخفاء نفسها كليّاً.‬
‫ظننت أننا كدنا نصل إلى شيء ملموس.‬
‫- أنا...‬ ‫- آنسة "ساتين"!‬
‫على رسلك.‬
‫ما... ما... ما هذا؟‬
‫آنسة "ساتين"، تمالكي نفسك.‬
‫لا بد أنها مصدومة.‬
‫لو كان شعر جبتهك بطولها،‬ ‫لاستطعت إخفاء حاجبيك.‬
‫شعر جبهتي؟‬
‫إنها هي!‬
‫هل رأيت الجانية؟‬
‫نعم.‬
‫حين هاجمتني...‬
‫رأيتها في المرآة.‬
‫المرايا وكاميرات المراقبة.‬
‫فهمت كيف تعمل قدرتها.‬
‫تقتصر قدرتها‬ ‫على من ينظرون إليها بالعين المجردة.‬
‫سوف أنتقم منها على ما فعلته بحاجبي.‬
‫هيا بنا يا "أويهارو"!‬
‫ماذا؟‬
‫هذا مذهل.‬
‫يجب أن أعمل هكذا،‬
‫وإلا لن تستطيع نقاط الاتصال‬ ‫مواكبة المعالجة.‬
‫على كلّ، الحديقة المدرسية‬ ‫ليست ضمن نطاق سلطات الفرع 177.‬
‫هل مسموح لنا بفعل هذا؟‬
‫حصلت على التصريح من المديرين.‬
‫رائع! علينا النيل منها!‬
‫حسناً.‬
‫ها قد انتهيت.‬
‫"الولوج جار"‬
‫لقد أتممت الاتصال‬
‫بكاميرات المراقبة الـ2458‬ ‫في الحديقة المدرسية.‬
‫انتظري يا ذات شعر الجبهة الطويل!‬
‫سوف أعثر عليك مهما كلّف الأمر!‬
‫لا تنسي الكعكة التي وعدتني بها.‬
‫يمكنك أكل كلّ الكعك الذي تريدينه!‬
‫مرحى!‬
‫هذا كثير جداً.‬
‫- حقاً؟‬ ‫- ماذا؟ سأكون بخير.‬
‫لا تقصد الكعك.‬
‫"أويهارو"، تجاهلي المناطق "إي" إلى "إتش"‬ ‫و"جاي" و"إن".‬
‫حسناً.‬
‫إنها أبعد المناطق عن "توكيواداي".‬
‫لهذا نادراً ما تذهب طالباتنا إلى هناك.‬
‫يمكننا تجاهل المناطق المزدحمة أيضاً.‬
‫لماذا؟‬
‫زي الجانية.‬
‫ألا تظنين أنه سيكون واضحاً‬ ‫في الحديقة المدرسية؟‬
‫- صحيح!‬ ‫- صحيح!‬
‫هل تستخدم قدراتها دوماً‬ ‫في الأماكن المزدحمة؟‬
‫أظن ذلك. ولكن...‬
‫لا يمكنها استخدامها إلى الأبد.‬
‫لذا لا بد أنها تختبئ في مكان ما.‬
‫بالضبط.‬
‫هذا يعني...‬
‫وجدتك.‬
‫سوف تدفعين الثمن غالياً‬
‫على ما فعلت بحاجبي الثمينين.‬
‫لقد اختفت حقاً.‬
‫هذا ليس وقتاً مناسباً للاندهاش!‬
‫طارديها رجاءً!‬
‫حسناً.‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫لقد اصطدمت بشيء ما للتو.‬
‫بعد إذنكن!‬
‫ما هذا؟‬
‫الآن.‬
‫فرقة الأمن.‬
‫سلّمي نفسك بهدوء وإلا...‬
‫بالطبع لن تسلّم نفسها.‬
‫"أويهارو"!‬
‫سوف أعتمد عليك.‬
‫حسناً.‬
‫انعطفي يساراً بعد الزقاق‬ ‫وتوجّهي إلى الشارع الثالث.‬
‫عُلم يا "أويهارو".‬
‫حسناً.‬
‫كيف؟‬
‫لعبة المطاردة هذه...‬
‫قد انتهت.‬
‫لماذا؟‬
‫لماذا لا تعمل المراقبة الخادعة؟‬
‫لا ندري.‬
‫لهذا السبب أكره فتيات "توكيواداي"!‬
‫هذا مؤسف.‬
‫لا تجدي هذه الأسلحة نفعاً معي.‬
‫ماذا؟‬
‫كبحت قوتي معها.‬
‫"أويهارو".‬
‫أبلغي مكافحة الشغب بأننا أمسكنا بالجانية.‬
‫حسناً!‬
‫أحسنت.‬
‫حسناً إذاً.‬
‫أيّ حواجب سأرسم على...‬
‫لا!‬
‫حاجباها غريبان، صحيح؟‬
‫ماذا؟ إن...‬
‫هيا اضحكن!‬
‫اضحكن كما يحلو لكنّ. كما ضحك هو أيضاً.‬
‫"هو"؟ ‬
‫في الربيع...‬
‫كنت نائمة تحت أشعة الشمس الدافئة.‬
‫صدّقت بكل سذاجة أن هذه السعادة‬ ‫سوف تستمر إلى الأبد.‬
‫ولكن...‬
‫انقضى الربيع.‬
‫فجأة.‬
‫لماذا؟‬
‫هل بنات "توكيواداي" أفضل؟‬
‫ليس هذا هو السبب.‬
‫لماذا إذاً؟‬
‫لأن حاجبيك...‬
‫غريبان.‬
‫كرهت الشاب الذي تخلّى عنّي.‬
‫كرهت فتاة "توكيواداي" التي سرقته مني.‬
‫وأكثر من كل هذا...‬
‫كرهت كل الحواجب في العالم!‬ ‫ولهذا قررت...‬
‫رسم حواجب مضحكة للجميع!‬
‫آسفة، فقدت تركيزي في منتصف القصة...‬
‫ماذا؟‬
‫ما المشكلة؟ هيا، اضحكي!‬
‫إنهما...‬
‫ليسا غريبي الشكل.‬
‫إنهما...‬
‫وجدتها! إنهما مصدر جاذبيتك!‬
‫يعجبانني!‬
‫يا لذكائها.‬
‫هل...‬
‫هل يمكنني مراسلتك؟‬
‫حسناً.‬
‫تمكنت من إخفاء نفسها تماماً.‬
‫هذا صحيح. ظننت أنها في المستوى الثاني.‬
‫هذا غريب.‬
‫هل يُعقل...‬
‫أن قاعدة البيانات بها أخطاء؟‬
‫بالتأكيد لا!‬
‫ما هذا؟‬
‫والضحايا الآخرين كذلك؟‬
‫يبدو أن الحبر المستخدم من نوع مميز‬ ‫طوّرته جامعة في القطاع العاشر.‬
‫قالوا إنه لن يزول إلا بعد أسبوع.‬
‫آنسة "ساتين"، هل أحضر لك قبّعة أخرى؟‬
‫تلك اللعينة!‬
‫كان عليّ الرسم على وجهها أيضاً!‬
‫آنسة "ساتين"! تمالكي نفسك!‬
‫ماذا يُفترض أن أفعل الآن؟‬
‫ترجمة "إبراهيم محمد"‬
‫"أويهارو"، هل سمعت عن عجوز الصندل؟‬
‫عجوز الصندل؟‬
‫يُقال إن عجوزاً ترتدي الصندل‬ ‫ستطاردك بسرعة 100 كيلومتر في الساعة.‬
‫- مخيفة!‬ ‫- وهي عارية تماماً!‬
‫مقرف!‬